用攝影的春風(fēng)溫潤“拔節(jié)孕穗期”
志愿服務(wù)成風(fēng)化雨,攝影美育滋養(yǎng)心靈。2022年5月31日,在“六一”國際兒童節(jié)前夕,由北京攝影函授學(xué)院、中國攝影家協(xié)會(huì)攝影教育委員會(huì)主辦的春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班志愿服務(wù)項(xiàng)目研討會(huì),通過線上、線下相結(jié)合的方式在京召開。與會(huì)嘉賓圍繞攝影在中小學(xué)美育中的作用和意義、春風(fēng)計(jì)劃課程內(nèi)容調(diào)整等展開熱烈討論,為攝影教育、青少年美育建言獻(xiàn)策。
線下會(huì)議現(xiàn)場
中國攝協(xié)分黨組書記、駐會(huì)副主席鄭更生,副主席、攝影教育委員會(huì)主任劉魯豫,分黨組成員、副秘書長彭文玲出席研討會(huì)。北京攝影函授學(xué)院理事田春亮、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長邢海源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院執(zhí)行院長楊玉輝、青年教師楊明,廣西壯族自治區(qū)柳州市革新路第二小學(xué)黨支部書記陳玉清,浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城北小學(xué)(徐肖冰侯波少兒攝影藝術(shù)學(xué)校)攝影教師、桐鄉(xiāng)市攝影家協(xié)會(huì)主席沈劍峰,江蘇省常州市攝影家協(xié)會(huì)副主席、三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)攝影項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李海剛,明基智能科技(上海)有限公司專業(yè)攝影顯示器事業(yè)部高級經(jīng)理張曉峰,浙江省杭州市蕭山區(qū)赭山小學(xué)(蕭山區(qū)高帆攝影學(xué)校)教師湯飛淼,貴州省大方縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師王文琳,北京市順義區(qū)仁和中學(xué)教師付桐,北京市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)三里屯分校攝影教師王斌以及中國攝協(xié)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加研討會(huì)。中國攝協(xié)攝影教育委員會(huì)秘書長、北京攝影函授學(xué)院院長張希紅主持研討會(huì)。
視頻會(huì)議頁面截圖
會(huì)議通過線上、線下相結(jié)合的方式在京召開
鄭更生指出,青少年是祖國的未來,是中華民族的希望。2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,這一時(shí)期心智逐漸健全,思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),最需要精心引導(dǎo)和栽培”。春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班志愿服務(wù)項(xiàng)目,正是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指示的重要舉措。
鄭更生強(qiáng)調(diào),今年是毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表80周年,毛澤東同志指出,“我們的文學(xué)藝術(shù)都是為人民大眾的”,習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)了文藝的人民性。中國攝協(xié)高度重視、積極支持辦好為人民大眾服務(wù)的藝術(shù)教育,而中小學(xué)的藝術(shù)教育尤為重要。希望通過“春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班”這個(gè)項(xiàng)目,進(jìn)一步推動(dòng)中國攝協(xié)的志愿服務(wù)工作往深里走、往實(shí)里走,更好地服務(wù)基層,服務(wù)人民。北京攝影函授學(xué)院和中國攝協(xié)攝影教育委員會(huì)要繼續(xù)擴(kuò)大覆蓋面,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),把線上線下結(jié)合起來,擴(kuò)大影響力;同時(shí),要精心做好組織工作,遴選優(yōu)秀的師資力量,完善課程內(nèi)容,提升授課水準(zhǔn)。希望參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,將攝影知識(shí)帶給孩子們,培養(yǎng)他們的藝術(shù)美感,真正讓孩子們以攝影為手段,表達(dá)自己的喜怒哀樂,講好身邊的故事、家鄉(xiāng)的故事、紅色的故事。
劉魯豫表示,百年大計(jì),教育為本。面向青少年的教育,更是教育的重中之重。作為主辦單位之一,中國攝協(xié)攝影教育委員會(huì)一直致力于積極促進(jìn)攝影教育的繁榮發(fā)展,春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班就是以攝影美育帶動(dòng)全民美育的一次探索,展示攝影擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)舉措。在中小學(xué)推動(dòng)攝影教育,用影像為同學(xué)們引路,把美的種子播撒在他們心中,有助于提高他們的審美能力和人文素養(yǎng),助力他們成為向上、向善的時(shí)代新人。以美育人需要持之以恒、久久為功,我們熱切期待,在大家的共同努力下,把這個(gè)項(xiàng)目做好做實(shí),用攝影助力青少年追求未來美好生活,用教育滋養(yǎng)出更多具有國際視野、中國情懷的優(yōu)秀攝影師。
彭文玲在會(huì)上介紹,春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班計(jì)劃用5年時(shí)間,在全國免費(fèi)培訓(xùn)中小學(xué)攝影教師500人左右,尤其傾向全國邊疆省份、少數(shù)民族地區(qū)的藝術(shù)類課程教師,并為他們配發(fā)教材,旨在增進(jìn)他們的攝影水平和教學(xué)能力,提升攝影教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,從而促進(jìn)中小學(xué)美育教育。2021年培訓(xùn)班第一期培養(yǎng)了91名來自全國各地的中小學(xué)攝影教師,取得了良好的效果;2022年將繼續(xù)舉辦第二期,同時(shí)將加大對北京市郊區(qū)攝影教師的培訓(xùn)力度?!按猴L(fēng)計(jì)劃”項(xiàng)目成果,也將通過線上線下攝影展覽的方式向公眾展示,展覽將對參培教師的學(xué)生攝影作品予以展示。
經(jīng)過中國攝協(xié)和社會(huì)各界的不懈努力,以及各個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的辛勤耕耘,不少以攝影為特色的中小學(xué)校已美名在外,開拓出一條條獨(dú)具特色的青少年攝影美育之路,孩子們的一招一式漸顯功底。與會(huì)嘉賓大多身處攝影教育在一線,他們懷著一腔熱情,結(jié)合教育教學(xué)工作發(fā)表了真知灼見,有的側(cè)重于教學(xué)實(shí)踐,有的側(cè)重于理論梳理,從培養(yǎng)教師隊(duì)伍、確立教學(xué)主題、編選攝影教材、開展實(shí)踐活動(dòng)等多個(gè)層面交流攝影教育的心得和行之有效的舉措,還提出了不少建設(shè)性意見。
會(huì)議現(xiàn)場
田春亮提出,中小學(xué)攝影教育要通過攝影實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生講好家鄉(xiāng)的故事、身邊的故事,并依托中國攝協(xié)的平臺(tái),做好跨地區(qū)的交流,使學(xué)生攝影創(chuàng)作成果實(shí)現(xiàn)最大文化價(jià)值。
李海剛認(rèn)為,青少年攝影教育應(yīng)去職業(yè)化,去功利化,應(yīng)更多指向人文關(guān)懷意識(shí)的培養(yǎng),發(fā)展眼力和欣賞力,激發(fā)興趣,培養(yǎng)意識(shí),形成一種觀察世界、了解社會(huì)、表達(dá)自我的意識(shí),最大程度激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、探索美、創(chuàng)造美的內(nèi)在潛力,為將來可持續(xù)發(fā)展而蓄能。
沈劍峰從攝影教育環(huán)境建設(shè)——氛圍熏陶、攝影教育課程建設(shè)——美育探究、攝影活動(dòng)開展——影像育德三個(gè)方面,分享了桐鄉(xiāng)城北小學(xué)經(jīng)過11年的青少年攝影教育探索,逐漸形成的富有美育特色的教育經(jīng)驗(yàn),而他們開辟的三條紅色攝影研學(xué)路線,因?yàn)槠淞己玫募t色革命傳統(tǒng)教育效果受到了學(xué)生和家長的追捧。
楊玉輝分享了北京攝影函授學(xué)院網(wǎng)絡(luò)分院“刻意練習(xí)”的教育方式。他形象地比喻,比火箭制造還要復(fù)雜的是教育。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都有不同的個(gè)性和特點(diǎn),教育沒有圖紙,不能設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案。
柳州市革新路第二小學(xué)就讀學(xué)生中70%以上為外來務(wù)工人員隨遷子女。10年前,中國攝協(xié)攝影公益服務(wù)項(xiàng)目落戶革新二小。陳玉清動(dòng)情地說,家境清貧的孩子通過學(xué)習(xí)攝影打開了一扇觀看世界的窗,感受到大千世界的魅力。攝影讓這些農(nóng)民工子女從小學(xué)會(huì)觀察思考,培養(yǎng)了藝術(shù)審美視覺,有了“藝術(shù)范兒”?,F(xiàn)在的革新二小因?yàn)閿z影教育的特色,已經(jīng)成為當(dāng)?shù)孛?。她還提到,學(xué)校的兩位老師參加了“春風(fēng)計(jì)劃”第一期培訓(xùn),受到了一次頭腦風(fēng)暴式的沖擊。
湯飛淼以圖文并茂的方式,介紹了赭山小學(xué)正在火熱開展的“學(xué)農(nóng)攝”活動(dòng)和影像微德育活動(dòng),分享了學(xué)生們在活動(dòng)中的拍攝成果,從而引出了攝影對小學(xué)生悟美育德教育功能的啟示——攝影研學(xué)的魅力無可比擬。
王文琳認(rèn)為,攝影教學(xué)最核心的是對學(xué)生形成一種良好的、正面的、向上的、積極的教育,是教育學(xué)生樹立家國情懷的途徑。他在會(huì)上介紹了利用攝影講好家鄉(xiāng)故事,教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛祖國,以及利用當(dāng)?shù)丶t色文化攝影教育感染教育學(xué)生的實(shí)例。
從1985年成立攝影小組到1987年掛牌成立兒童攝影學(xué)校,到掛牌中國攝協(xié)青少年攝影教育基地,北京市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)三里屯分校的攝影教育已經(jīng)有37年的歷史。王斌詳細(xì)地分享了學(xué)校攝影在課堂教學(xué)、教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),學(xué)科融合是特點(diǎn)。站在前輩的肩膀上,他坦言自己的職責(zé)就是讓學(xué)生通過攝影懂得如何感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。
既是教師也是影像創(chuàng)作者的付桐,關(guān)注最多的是攝影學(xué)習(xí)能給學(xué)生帶來什么。他說,攝影與其他藝術(shù)門類相比,雖然入門門檻相對較低,但是種類繁多、博大精深。攝影教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作是一樣的,這座高山?jīng)]有頂峰,需要一直努力攀登。
張曉峰說,孩子們在學(xué)習(xí)之余,用攝影的獨(dú)特視角感知世界,發(fā)現(xiàn)未知,在鏡頭里的斑斕色彩中翱翔,這便是青少年攝影教育的意義所在,明基顯示器將繼續(xù)對青少年攝影予以支持。
楊明結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,談到關(guān)于攝影教育的思考,以及對“春風(fēng)計(jì)劃”培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置等方面的建議,這也是與會(huì)者不約而同談及的共性問題。如在一些基礎(chǔ)、通用課程上增加符合培訓(xùn)對象職業(yè)和攝影需求的內(nèi)容;增加文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)史、攝影史、攝影理論方面的共讀書目;打造有引領(lǐng)作用、指導(dǎo)意義的青少年攝影展示平臺(tái)等。
據(jù)悉,春風(fēng)計(jì)劃——全國中小學(xué)攝影教師培訓(xùn)班第二期即將招生。
文字:方妍(中國攝影報(bào))
圖片:張雙雙
本網(wǎng)站及其公眾號為公益性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),所發(fā)圖文僅供傳播信息、介紹知識(shí)、說明問題之用;相關(guān)版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載請務(wù)必注明出處和作者。
稿件一經(jīng)選用,即視為作者同意本網(wǎng)免費(fèi)將其使用于本網(wǎng)或與本網(wǎng)有合作關(guān)系的非贏利性各類出版物、互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)端媒體及專業(yè)學(xué)術(shù)文庫等。
由稿件引起的著作權(quán)問題及其法律責(zé)任由作者自行承擔(dān)。
了解更多動(dòng)態(tài),請掃描二維碼,關(guān)注我們的微信公眾號: